全市小学实行“每周一日无作业”制度、严禁要求家长批改作业、不得指派家长参加本该由师生完成的事宜……10月28日，记者从太原市教育局获悉，该局制订了《关于进一步做好中小学生减负工作的实施意见》（以下简称《意见》），推出面向太原市中小学生的减负新政。

小学“每周一日无作业”

针对中小学生作业管理方面，《意见》提出应控制书面作业总量。太原市小学实行“每周一日无作业”制度。小学一、二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业不超过60分钟，初中不超过90分钟，高中要合理安排作业时间。

同时，《意见》提出，应积极倡导学生身心健康优先于学业成绩的观念，保证小学生每天睡眠时间不少于10小时，初中生不少于9小时，高中生不少于8小时。

值得一提的是，《意见》要求，杜绝将学生作业变成家长作业。义务教育学校不得布置学生难以完成，形似给学生布置，实则给家长布置的作业，严禁要求家长批改作业，严禁以任何方式公布学生成绩和排名。同时，各学校不得指派家长参加本该由师生完成的事宜，如打扫教室卫生、班级文化布置、装饰美化演出场所等。严禁要求家长点赞、投票、转发各类信息。

课后托管延长至1.5小时

太原市教育局提出，要延长托管时间，丰富托管服务内容，让中小学生在托管时间基本完成书面作业。

学校要合理确定托管时间。坚持自愿参加的原则，中小学校开展校内托管服务时间原则上由1小时延长至1.5小时，具体托管时间可由学校征求家长意见后自行确定，但最晚不得超过18：30。

丰富托管服务内容。托管期间可组织学生完成书面作业、进行自主学习、开展社团活动等，不断增加德育、体育、美育和劳动实践等内容，着力激发培养学生兴趣爱好。小学生要在托管期间基本完成当日书面作业。

创新托管服务形式。鼓励各县（市、区）、学校积极探索，通过组织志愿者、购买社会资源参与等多种形式开展校内托管服务。

落实托管服务人员激励政策。鼓励和支持中小学教职工参与本校托管服务并取得相应报酬，中小学校校内托管服务经费要专款专用，全部用于学校开展托管服务所需人员费用并将其统一纳入绩效目标考核，以奖励性绩效工资形式发放。

每学期进校园活动不超过5项

按照《意见》的要求，校外培训机构必须诚实守信经营，严禁虚假宣传，误导、欺骗学生和家长，严禁夸大培训效果。培训机构的培训时间不得与当地中小学教学时间相冲突，培训结束时间不得晚于20:30，不得向在校中小学生布置家庭作业。同时，禁止公办教师到校外培训机构任职。严禁中小学校和教师为校外培训机构介绍、推荐生源，一经发现，严厉惩处。

在加强进校园活动管理方面，《意见》强调学校不得组织学生参加社会上未经教育行政部门审批的评优、推优及竞赛活动。原则上一所学校每学期开展进校园活动累计不超过5项，严禁向学校、教师和学生硬性摊派问卷、答题任务。

按照德智体美劳全面发展的育人要求，太原市教育局强调要增加对学生体育锻炼和劳动教育的要求，增加这些方面的“作业”。

布置多样化学生作业。学生每天要有适度的体育锻炼作业和力所能及的家务劳动作业。各中小学校每月至少布置一次学生与家长共同完成的亲子活动作业，如欣赏文艺演出、踏青、参加体育活动等，鼓励中小学生参加社会公益活动。

注重培养学生独立记录和完成作业的能力。原则上不得通过微信、QQ群布置学科作业，将记录作业的权利和能力还给学生，同时要将高质量、高效率完成作业作为学生能力的一个重要方面进行培养。

要关注学生身心健康。积极倡导学生身心健康优先于学业成绩的观念，保证小学生每天睡眠时间不少于10小时，初中生不少于9小时，高中生不少于8小时。（新京报）