本报记者 汪纯

“教育、医疗‘组团式’援藏深入推进，5000余名援藏干部人才奋战高原、书写华章！”今年两会的政府工作报告中，关于援藏的内容引起了代表、委员们的普遍关注，“援藏情”成为大家讨论的“热词”。

在日喀则市定结县中学，有这样一个人，步履蹒跚却依然勇毅前行，身体抱恙却依旧默默奉献。他的身影，是广大援藏干部人才勇担使命、无私付出的一个缩影。他是吉林省长春市第七批援藏工作组援藏教师王永生，目前担任定结县中学校长。

2020年2月，他因阑尾炎做手术，在身体尚未完全恢复时，毅然返藏，忍着术后疼痛，回到他万般牵挂的定结县中学工作岗位上。

2020年9月，因自身免疫性肝炎再次入院的他，不顾医生强烈要求继续治疗的建议，提前办理出院手续，全身心地投入援藏工作。

面对家人、同事和朋友的劝阻，他说：“既然选择了，我就绝不后悔。”

多年来，到祖国边疆地区做点什么，一直是王永生的心愿。进藏以来，王永生科学拟定“学校三年发展规划”，勾勒了学校发展蓝图，落实“四自”（自立、自信、自律、自主）德育教育模式，打造“点积”（每天进步一点点，积累沉淀为辉煌的人生）教育办学特色，提出“科学化、制度化、精细化”管理模式，改善办学环境，解决了师生校园内用水紧缺问题，改革学校奖惩制度激发教职工的工作热情。他的办学理念和具体做法得到了全校师生的好评和认可。

“只要我在西藏，定结中学就永远是我的家。”王永生将自己的爱毫无保留地倾注到援藏工作中。

王永生每年多次走访慰问牧民群众，并积极帮助群众拓宽致富渠道。近两年来，他个人捐赠财物、慰问藏族群众约3800元。2021年，他联系长春市爱心人士为定结县中学困难学生捐赠衣物约3000元。