本报记者 张宇

在海拔4560米的羌塘草原腹地，有这么一群可爱的人，他们用青春和汗水守护着“折翼天使”们的读书梦想。

在这里，51名藏族教师、12名汉族教师和1名纳西族教师，近8年来，像父母一样，陪伴、呵护着191名视障、聋哑、智障和多重残疾学生。

近日，记者走进位于那曲市色尼区扎空路的特殊教育学校，校园面积虽不大，但设施齐全、洁净宽敞、温馨和谐。

“掌握了藏语，沟通起来方便多了”

“阿妈吉姆，‘该睡觉了’的藏语怎么说？”“阿妈吉姆，‘洗脸’的藏语怎么说？”……每天，这样的请教在吉姆看来早已稀松平常，她也乐意帮忙。

在藏北，汉族教师授课最大的瓶颈就是语言。对此，王凤娟、杨文辉两位老师体会最深，“以前我们在索县教书，勉强能用当地方言讲课。到了那曲市，有些表达就用不上了。”

今年45岁的吉姆，原来在当地一个小学教藏语。入职特殊教育学校后，她发现汉族教师大多不能顺畅地与学生沟通，“这里的孩子本身就存在各种障碍，语言不通成为师生相处的又一个困难。掌握了藏语，他们沟通起来就方便多了。”

从那时起，吉姆就下定决心要在汉族教师中普及藏语。“藏语就像桥梁，拉近了彼此的距离。”吉姆说。从此以后，课堂、食堂、宿舍和办公室都成了吉姆教学的场地，汉族教师们学得非常认真，进步也很快。

如今，13位汉族教师里，藏语基础较好的王凤娟、杨文辉两位教师已经能够熟练使用那曲方言与学生们沟通，其他汉族教师也掌握了一些日常交流口语。

“他们也是我的孩子呀”

“从没想过自己能够考上大学。”今年22岁的珠扎，是南京特殊师范学院大四学生。可就在几年前，他还在失明的痛苦中挣扎着。

2012年，珠扎因一次意外造成双目永久性失明。进入特殊学校后，他常常情绪不稳，有时大喊大叫，甚至动手打人。王凤娟得知后，及时对他进行心理干预，同他分享励志故事，并注重挖掘他的文艺才能。2016年，在王凤娟的指导下，珠扎通过了盲人高考，圆了“大学梦”。

如今，珠扎已成为一 个活泼开朗的青年，对未来充满信心。他告诉记者，毕业后想回母校，像王老师那样做一名特殊学校教师。

来自色尼区的次仁央金和洛桑赤成姐弟俩，在2013年初就被送进特殊学校。由于他们是智力障碍儿童，生活上无法自理，在课堂尿裤子是常有的事。

为了不让他们尿裤子，王凤娟会定时帮助他们上厕所；孩子们不会自己吃饭，王凤娟会一遍又一遍给他们演示；在宿舍值周时，王凤娟会为他们洗脸洗脚，并清洗他们弄脏的衣物……

经过7年的精心培养，姐弟俩有了很大进步：姐姐会一点手语，见到老师还能说出“老师”“阿妈”等词语；弟弟会按照老师的指令做事，还能够自己叠被子、上厕所……看到孩子们的成长，家长握着王凤娟的手，连声道谢。王凤娟却说：“他们也是我的孩子呀！”

“他就是那个值得托付终身的人”

提起次旦卓嘎、杨文辉夫妇，那曲市特殊教育学校的师生们有说不完的故事。

2014年的一天，次旦卓嘎的朋友来那曲市出差，于是相约外出吃饭。平常饮食清淡的次旦卓嘎，由于多吃了几口红烧肉，回到宿舍后，胆囊炎复发，腹痛难忍。此时，住在对面的杨文辉刚好有事过来商量。看到她面色发黄、浑身无力，杨文辉二话不说，抱起次旦卓嘎就往外冲。医院病房里，杨文辉一夜的悉心照顾，让次旦卓嘎深受感动。那时，她就认定，眼前这个人就是那个值得托付终身的人。

就这样，两颗火热的心紧紧连在一起。恋爱两年、结婚五年，他们始终相敬如宾、相爱如初。次旦卓嘎的藏式点心常常成为杨文辉不可或缺的小零食，杨文辉的青海面食也深得妻子芳心。

事后，有的老师调侃道，那是一盘红烧肉引发的爱情故事……

2014年，那曲市特殊教育学校在民族团结方面表现突出，被评为“那曲地区民族团结进步模范集体”。对此，校长次仁拉姆很有感触，她说：“如果将我们学校比喻成树，那么师生就是树的根。这棵树枝繁叶盛、常青不衰，是因为她扎根在民族团结这片沃土上，也正因为有这样的沃土，才能让特殊教育事业满园桃李。”