“改变藏区面貌，根本要靠教育。”党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视西藏教育事业发展，习近平总书记十分关爱西藏各族师生，先后多次作出重要指示批示，为西藏教育工作举旗定向、掌舵领航，其中，更是给予了西藏大学很多的特殊关怀。在新冠肺炎疫情防控最吃劲的关键阶段，在处理党和国家事务日理万机的情况下，2020年2月21日，习近平总书记百忙之中给西藏大学医学院临床医学专业本科班在北京大学首钢医院实习的17名学生回信，充分肯定同学们的学习收获，勉励同学们珍惜韶华、练就本领，期望同学们以仁心仁术造福人民、服务基层群众，并向全区各族干部群众送来了最温暖的藏历新年礼物。这是习近平总书记继2011年亲临西藏大学视察指导之后，又一次饱含深情地向西藏大学师生表示亲切关怀，语重心长地对西藏大学工作提出殷殷嘱托，让西藏大学全体师生深受鼓舞、倍感振奋，充满动力、干劲十足。自治区党委高度重视习近平总书记重要回信精神的学习宣传贯彻工作，吴英杰书记第一时间作出重要批示，第一时间赴西藏大学进行传达并提出学习宣传贯彻工作要求。

字字嘱托励人心，聚力奋进正当时。作为身在高原边疆民族地区的一所中国特色社会主义大学，西藏大学党委和全体师生将铭记习近平总书记的特殊关怀，牢记习近平总书记的殷殷嘱托，立足西藏反分裂斗争实际和西藏高等教育工作实际，不忘初心、牢记使命，锐意进取、砥砺前行，大力培养爱党爱国爱藏、德智体美劳全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人，引领西藏高等教育事业谱写新篇章，为我们党治边稳藏和富民兴藏、西藏长足发展和长治久安作出新的更大贡献。

一、学习贯彻好习近平总书记重要回信精神，要在把握精神实质、学懂弄通做实上聚焦发力

习近平总书记的重要回信思想深邃、内涵丰富，从党和国家事业发展全局出发，着眼当前坚决打赢疫情防控的人民战争、总体战、阻击战的新形势，回应基层群众对美好生活向往的新期待，深刻回答了新时代高校培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，为我们坚守立德树人初心、牢记铸魂育人使命，深化教育教学改革、提升人才培养质量，砥砺学生精神品质、转变学生就业观念，主动服务健康需求、加快医学教育发展指明了前进方向，提供了根本遵循，注入了强大动力。我们要按照自治区党委的统一部署要求和吴英杰书记莅临西藏大学传达习近平总书记重要回信精神时的重要指示精神，自觉提高政治站位，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，把学习宣传贯彻好习近平总书记重要回信精神作为当前和今后一个时期的重大政治任务，与学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、十九届二中、三中、四中全会及中央第六次西藏工作座谈会精神紧密结合起来，与学习贯彻习近平总书记治边稳藏重要论述和致西藏民族大学建校60周年重要贺信精神、2011年亲临西藏大学视察时的重要指示精神紧密结合起来，利用校院两级党委理论学习中心组学习会、党课团课、思想政治理论课、形势与政策课、“课前思政五分钟”等学习载体，利用校园网、广播站、校报校刊、公众平台、板报橱窗等宣传渠道，层层组织学、联系实际学，引导师生深刻领会精神实质和丰富内涵，切实把思想和行动统一到重要回信精神上来，把精神和力量集聚到践行殷殷嘱托上来，推动重要回信精神进教材、进课堂、进头脑、进社团、进网络，贯穿融入到学校改革发展稳定和党的建设等各项工作中，迅速掀起学习宣传贯彻热潮，切实把习近平总书记的殷切期望转化为立德树人、办人民满意大学的政治自觉、思想自觉和行动自觉，以学习贯彻的实际成效和立德树人的优异成绩回报习近平总书记和党中央的特殊关怀。

二、学习贯彻好习近平总书记重要回信精神，要在践行“两个维护”、对党绝对忠诚上聚焦发力

习近平总书记在回信中，充分肯定在这次新冠肺炎疫情防控斗争中，军地广大医务工作者冲锋在前、英勇奋战的顽强斗争精神。增强斗争精神，提高斗争本领，最关键的是要旗帜鲜明讲政治，坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导，按照习近平总书记重要指示和党中央重大决策部署坚定斗争意志、把准斗争方向、明确斗争任务、掌握斗争规律、讲求斗争方法，有方向、有立场、有原则地斗争。落实到西藏大学工作中，我们要胸怀“两个大局”，着眼党的事业后继有人、党在西藏长期执政、西藏长足发展和长治久安，毫不动摇地坚持社会主义办学方向，坚决贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，坚决贯彻落实中央对十四世达赖集团斗争的方针政策，切实铸牢与十四世达赖和达赖集团争夺阵地、争夺人心、争夺下一代的灵魂工程，大力培养一代又一代坚决拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、民族区域自治制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。持续抓好“四讲四爱”群众教育实践活动，开展“学回信、感党恩”活动，大力宣传习近平总书记重要回信精神，宣传习近平总书记和党中央对西藏工作的高度重视、对西藏各族人民的亲切关心、对西藏大学师生的特殊关怀，宣传习近平总书记治边稳藏重要论述在西藏的成功实践，宣传党的十八大以来习近平总书记和党中央坚强领导西藏各族干部群众开创的治边稳藏、富民兴藏崭新局面，通过吃住用行、教学娱就业等发生的巨大变化，让各族师生切身感受到习近平总书记和党中央的似海恩情，感受到社会主义制度和民族区域自治制度的无比优越，感受到祖国大家庭的无比温暖，更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，时刻感党恩、自觉听党话、永远跟党走，在反分裂斗争等大是大非问题面前，始终做到旗帜鲜明、立场坚定、冲锋在前、英勇奋战，争当神圣国土守护者、幸福家园建设者。

三、学习贯彻好习近平总书记重要回信精神，要在强化思政铸魂、造就时代新人上聚焦发力

习近平总书记在回信中指出，“得知你们17名同学在北京进行临床实习期间，既锻炼了临床基本功，也坚定了献身西藏医疗卫生事业的信念，我很欣慰”，勉励同学们“珍惜学习时光，练就过硬本领”。西藏长期处在反分裂斗争前沿，宗教氛围浓厚。培养靠得住、用得上、留得下的高素质人才，首先要坚定不移用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，牢牢掌握意识形态工作的领导权，突出马克思主义的鲜亮底色，营造持续和谐稳定的育人环境，让广大教师潜心教书育人、提高教学质量，让广大学子心无旁骛学习、健康成长成才。我们要牢牢把握西藏工作的着眼点着力点和出发点落脚点，用习近平总书记重要回信精神武装师生头脑、统一思想认识，大力开展学习宣传贯彻落实《西藏自治区民族团结进步模范区创建条例》活动，持续深入开展爱国主义教育、民族团结教育，丰富“三联三进一交友”活动内涵，促进各族师生交往交流交融，让各族师生像石榴籽一样紧紧抱在一起，旗帜鲜明揭批十四世达赖和达赖集团的反动本质，唱响“五个认同”“三个离不开”主旋律。用马克思主义固本、铸魂、打底色，强化马克思主义“五观”“两论”教育，引导各族师生坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观，运用马克思主义科学知识分析问题、解决问题，坚决消除十四世达赖利用宗教所产生的负面影响。大力弘扬“老西藏精神”“两路精神”，以在首钢医院实习的17名藏大学子切身经历为鲜活事例，教育引导学生以习近平总书记重要回信精神为鞭策、为动力，锤炼坚强的意志和品格，破除“等靠要”思想，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，把勤奋学习作为青春远航的动力，把增强本领作为青春搏击的能量，惜时如金、孜孜不倦地学习，用勤劳双手、过硬本领创造美好未来，过好当下幸福生活，勇做走在时代前面的奋进者、开拓者、奉献者。

四、学习贯彻好习近平总书记重要回信精神，要在对接地方发展、服务基层群众上聚焦发力

习近平总书记始终心系西藏、情系西藏各族人民，在回信中鼓励同学们“毕业后到人民最需要的地方去”。作为服务西藏经济社会发展的人才输送基地和智力集中高地，我们要认真学习习近平总书记“我将无我，不负人民”的大情怀大担当，为国家富强办学、为民族振兴育人、为人民幸福服务，做到群众有所呼、我们有所回应，西藏有所需、我们有所作为，自觉用习近平总书记重要回信精神统领管党治党、办学治校、立德树人，指引高质量、内涵式发展，不断提升服务西藏经济社会发展和人民对美好生活向往的能力水平。主动聚焦国家重大战略和西藏经济社会发展需求，以对接地方七大主导产业发展为重点抓好世界一流学科建设和部区合建工作，以市场就业为导向推进教育教学改革和学科专业结构调整优化，建设一批基础条件好、市场需求大、就业前景广的急需专业，培育一批弘扬民族文化、引领高原科学、服务西藏发展的优势学科，推动产教融合、科教融合和校地合作、校企合作，努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系，促进人才培养从量的增长步入质的提升。大力实施基础研究珠峰计划、“一带一路”科教创新行动计划、“青藏高原科考”参与计划和“南亚大通道”协同计划，紧密联系脱贫攻坚战、乡村振兴战略、决胜全面建成小康社会等重大战略任务，打造多领域高端研究智库，建设一批高水平研究平台，推出一批高质量研究成果，实现一流作为。落实就业创业“一把手”工程，加强就业观、择业观教育，鼓励学生把视线投向祖国和西藏发展的航程，把汗水洒在艰苦创业的舞台，毕业后到祖国和人民最需要的地方去实现人生理想，到广阔的农牧区在推动农牧业产业发展中大展才华，到脱贫攻坚的主战场去展现自我价值。扎实推进创新创业教育，以“梦立方”创业孵化基地为依托，搭建集政策理论研究、创业指导培训和创业综合服务为一体的创业孵化平台，扶持学生开展创新实践、创业孵化和成果转化，让学生在闯新路创新业中经风雨、见世面、壮筋骨、长才干。

五、学习贯彻好习近平总书记重要回信精神，要在推动医学教育、培养医学人才上聚焦发力

习近平总书记在回信中指出，“医生是人民健康的守护者”，希望同学们“努力做党和人民信赖的好医生”，毕业后“以仁心仁术造福人民特别是基层群众”，为我们主动服务健康需求，加快高等医学教育改革，培养高素质医学人才提出了明确要求。我们要以习近平总书记“努力做党和人民信赖的好医生”为人才培养首要标准，从学科体系、教学体系、教材体系、管理体系等方面，全面审视和完善西藏大学医学人才培养机制。坚持德育为先培养具有仁心的医学人才，将思想政治教育和医学职业素养教育贯穿人才培养全过程，特别是要把此次疫情防控斗争中，广大医务工作者展现出的冲锋在前、英勇奋战优秀品质融入教育教学活动，在学生中精心涵养救死扶伤的崇高精神，引导学生将维护人民生命安全和身体健康作为自己的神圣职责。坚持能力为重培养具有仁术的医学人才，把医学生岗位胜任能力培养作为医学教育改革重点，加强医教协同，加快落实直属附属医院建设，构建高水平的临床实践教学体系，促进医学生在实践中练就过硬本领。主动聚焦西藏医疗卫生事业发展需求，把全科医学人才培养作为服务基层群众的重要抓手，加大医学专业、特别是全科医学和预防医学专业招生力度，将研究生招生计划重点向全科和公共卫生等专业倾斜，完成好农牧区订单定向医学生培养任务，为补齐西藏基层医疗卫生人才短板提供重要的人力支撑。加快建设发展新医科，建好临床医学自治区级一流本科专业，深化医学教育改革，加快医学教育由“以疾病治疗为中心”向“以促进健康为中心”转变，努力构建预防、诊疗、康养等服务生命全周期健康全过程的医学人才培养体系。持续深化对口支援工作，用好用足医疗人才“组团式”援藏工作、“一府两部”共建和“团队式”对口支援西藏大学医学院等特殊优惠政策，持续巩固与北京大学、四川大学、武汉大学等高校的稳定对口支援关系，不断增强高等医学教育“自我造血”能力，持续服务健康中国、健康西藏建设。

（作者尼玛次仁为自治区人大常委会副主任、西藏大学党委书记）

（作者纪建洲为西藏大学党委副书记、校长）